9月18日的科研研讨會議上，概論教研部的老師們圍繞夏禹展示的《網絡虛拟社群對國家意識形态安全影響及政府治理機制研究》和王繼紅闡釋的《科拉科夫斯基的列甯主義觀研究》課題申報内容，結合自己的科研經驗進行了熱烈的讨論，給出了許多中肯的意見，并認真地探讨總結了各自的科研經驗與體會。
10月23日的科研研讨會議上，哲學系季岐衛結合他拟申報的課題“詹姆斯宗教心理思想研究”、羅海波圍繞“胡塞爾交叉主體性的重新定位”，孟偲結合“盧卡奇民主思想研究”及“考試改革方案的研究”、董凱凱的“荀子修身研究”、劉麗娟“基于《邏輯學》的大學生邏輯思維能力的培養研究”、胡寅寅的“馬克思共同體思想及當代價值研究”、朱敏的“語境知識視域下的漢語隐喻理解”等進行了深入的交叉研讨。
10月30日的科研研讨會議上，思想品德教研部全體老師圍繞孫英浩的“價值觀與人才培養”、劉雙胤的“互聯網思維與政治理論課改革”、王曉華的“習近平講話與傳統文化”、張兆林的“大學生幸福觀”、王學偉的“生命觀教育”、夏家春的“手機文化”、趙明媚的“高校法治文化建設”、王晨的“法治事業的行政道歉制度研究”等展開了積極熱烈的讨論。
11月6日的科研研讨會議上，馬克思主義基本原理教研部王芳明首先結合課程教學提出“馬克思主義哲學與創新精神指向的結合”、“實踐作為人的存在方式的主體性與創造性的問題研究”等研究規劃，李新靈從“馬克思的社會分工”、“基于唯物史觀的蘇聯模式的反思等”、于麗從“科學精神與人文精神融合”以及“美麗中國與生态文明建設”等、劉少坤從專利、國學等、畢海燕從“全球價值鍊下我國制造業企業低碳技術創新價值研究”等進行了深入的研讨，院長張立雙參加了此次會議。
12月17日的科研研讨會議上，中國近現代史綱要教研部的老師基于黨派的話語權、紅色文化、師德建設等進行了問題式的讨論。
各個系、部科研研讨會議取得如下幾點共識：第一、科研要結合國家當下經濟、政治、文化、社會、生态等主要問題與發展趨勢，尤其是十八屆五中全會的精神，以此為立題導向；第二、結合自己所講授主要課程，找出科研切入點；第三，結合自己多年相關研究的内容，如已申報或完成的課題、自己的博士論文、碩士論文研究的前期成果等作為進一步立項選題的基礎。各個系部的老師經過這樣的科研讨論，每個人都形成了自己初步的研究規劃，為下一步的課題申報做了前期準備。
